Президент подписал закон № 571-ФЗ 29 декабря 2025 года, расширяющий географию эксперимента с упрощённой государственной аттестацией. Теперь выпускники девятых классов в 12 субъектах РФ могут получить аттестат, сдав два предмета вместо четырёх, и зачислиться в учреждения среднего профессионального образования. Пилотный этап показал впечатляющие результаты: 98% выпускников поступили на бюджет, доля не получивших аттестат уменьшилась на 40%. Общий охват программы в 2026 году составит 180,6 тысяч человек. Рассмотрим подробно, куда можно поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году, какие направления подготовки открыты и что требуется для успешного зачисления.
Результаты эксперимента 2025 года: цифры и факты
Успехи пилотных регионов
Первый год работы программы в трёх пилотных регионах дал результаты, превысившие прогнозы Минпросвещения и Рособрнадзора. Государственную аттестацию по упрощённой схеме прошли 180,6 тысяч школьников. Подавляющее большинство — 98% — стали студентами колледжей на бесплатной основе. Оставшиеся 2% воспользовались правом досдать в сентябре ещё два предмета и перешли в старшую школу для дальнейшего поступления в вузы.
Москва создала 47 000 бюджетных мест в городских колледжах — это беспрецедентное расширение приёма. В эксперименте участвовали 39 000 выпускников, что составило 33,3% от всех сдававших ОГЭ в столице. Прирост абитуриентов достиг 10 000 человек в сравнении с 2024 годом.
Спрос распределился неравномерно: максимальный интерес вызвали информационные технологии и сестринское дело. На эти направления конкурс превысил средние показатели в 2-3 раза. Для решения проблемы дефицита Департамент образования задействовал резервный механизм — заключил соглашения с профильными федеральными вузами, в составе которых есть колледжи. Такой подход позволил разместить всех желающих абитуриентов, которые решили поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году.
Мнение родителей и абитуриентов
Социологический опрос среди родителей выпускников дал показатель удовлетворённости 85% — респонденты положительно оценили и выбранное учебное заведение, и полученную специальность. Это говорит о том, что школьники делали осознанный выбор, а не шли в колледж «по остаточному принципу».
Опыт Санкт-Петербурга: таргетированный подход
Санкт-Петербург пошёл по пути целевого отбора: вместо открытия доступа ко всем специальностям власти выделили 19 приоритетных профессий в 29 колледжах. Критерий — реальная потребность экономики города. Приём вырос на 80%: с 45 000 человек в 2024 году до 56 000 в 2025-м. В наиболее популярных учебных заведениях образовался конкурс 15 человек на место.
Промышленность северной столицы испытывала острый кадровый голод — требовалось закрыть 22 000 вакансий в строительстве, жилищно-коммунальном хозяйстве, сфере услуг и общественном питании. Эксперимент позволил частично решить эту задачу. Статистика роста по отдельным специальностям впечатляет: мастер растениеводства показал прирост на 80%, контролёр качества в машиностроении — на 69%, монтажник радиоэлектронной аппаратуры — на 61%, оператор швейного производства — на 55%.
Социальный эффект программы
Ключевой социальный эффект: количество выпускников, не получивших аттестат, упало с 1 400 до 574 человек. Сокращение более чем вдвое означает, что 826 подростков избежали статуса неаттестованных и смогли продолжить образование.
Рекорд Липецкой области
Липецкая область показала рекордный процент поступления — 63,2% девятиклассников выбрали колледжи вместо десятого класса. Это на 54% больше, чем в предыдущем учебном году. Регион продемонстрировал максимальную эффективность привлечения выпускников в систему СПО. Такой высокий показатель объясняется развитой промышленной базой области: металлургические комбинаты, машиностроительные заводы, пищевые производства создают стабильный спрос на специалистов среднего звена. Выпускники колледжей получают гарантированное трудоустройство на крупных предприятиях сразу после окончания обучения. Средняя зарплата молодого специалиста со средним профессиональным образованием в Липецкой области составляет 35 000-45 000 рублей на старте карьеры.
Суммарный эффект программы в трёх пилотных территориях: расширение бюджетного приёма на 25 000 мест. Доля выпускников, не справившихся с государственной аттестацией, снизилась на 40%. Заметно вырос интерес к направлениям медицинского профиля, педагогики, строительных специальностей, металлургии, машиностроительного дела и IT-технологий.
12 регионов-участников в 2026 году: как выбирали территории
Расширение географии эксперимента
Эксперимент охватит в четыре раза больше субъектов — вместо трёх теперь участвуют 12. Список расширился за счёт девяти новых территорий:
- Москва (продолжение)
- Санкт-Петербург (продолжение)
- Московская область (новый участник)
- Республика Татарстан (новый участник)
- Липецкая область (продолжение)
- Ростовская область (новый участник)
- Тверская область (новый участник)
- Тюменская область (новый участник)
- Камчатский край (новый участник)
- Мурманская область (новый участник)
- Смоленская область (новый участник)
- Ханты-Мансийский автономный округ – Югра (новый участник)
История отбора участников показательна: изначально планировали включить 12 территорий, затем сократили до 11, но реально запустили программу лишь в трёх субъектах. Такая строгость объясняется тщательной проверкой образовательной инфраструктуры Министерством просвещения совместно с Рособрнадзором. Отбор проводился по трём ключевым параметрам с использованием балльной системы оценки.
Критерии отбора регионов
Первый критерий: уровень нехватки квалифицированных кадров. Комиссия анализировала статистику вакансий по рабочим профессиям на региональных биржах труда, процент закрытия заявок предприятий на специалистов среднего звена, прогнозы кадрового дефицита на ближайшие 5 лет от промышленных объединений. Регионы с критической нехваткой специалистов (дефицит более 15% от потребности) получили приоритет при включении в программу. Например, Тюменская область испытывает острый недостаток операторов нефтегазового оборудования, Мурманская — специалистов судоходства и рыбного хозяйства, Ростовская — механиков сельхозтехники и агрономов.
Второй критерий: развитая система среднего профессионального образования. Оценивали количество колледжей на 100 000 населения (норматив — минимум 2-3 учреждения), материально-техническую базу учебных заведений (наличие современных лабораторий, компьютерных классов, производственных мастерских), наличие современного оборудования не старше 5 лет, соответствие образовательных программ актуальным требованиям работодателей и профессиональным стандартам. Особое внимание уделяли участию колледжей в федеральном проекте «Профессионалитет», где подготовка специалистов ведётся под конкретные запросы промышленных предприятий-партнёров с гарантией трудоустройства после выпуска. Регионы, имеющие 5 и более колледжей-участников «Профессионалитета», получали дополнительные баллы при отборе. Все эти факторы учитываются при решении поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году.
Финансовое обеспечение программы
Третий критерий: достаточное финансирование для бесплатного обучения всех желающих. Регионы подтверждали наличие бюджета на создание дополнительных мест в колледжах, заработную плату преподавателей и мастеров производственного обучения, закупку современного оборудования для лабораторий и мастерских. Москва полностью финансировала эксперимент 2025 года за счёт городского бюджета, выделив около 8 миллиардов рублей на создание 47 000 дополнительных бюджетных мест. Санкт-Петербург инвестировал порядка 3 миллиардов рублей в расширение инфраструктуры колледжей. Новые регионы-участники также должны подтвердить финансовую готовность: Московская область планирует выделить 5 миллиардов рублей, Татарстан — 2 миллиарда, остальные регионы — от 500 миллионов до 1,5 миллиардов рублей в зависимости от количества участников.
Требования к качеству образования
Дополнительно учитывали средние баллы ОГЭ по русскому языку и математике за последние три года (2022-2024 учебные годы). Выбирали области с показателями выше среднефедерального уровня, чтобы обеспечить качественный состав абитуриентов и избежать массового непрохождения минимальных порогов. Например, средний балл по русскому языку на федеральном уровне составляет 25 из 33, по математике — 14 из 31. Регионы-участники демонстрировали показатели 26-28 по русскому и 15-17 по математике, что свидетельствует о более высоком качестве школьного образования.
Подтверждение готовности регионов
Высшие исполнительные органы всех 12 регионов официально подтвердили готовность участвовать в эксперименте: располагают кадровыми ресурсами (достаточное количество преподавателей с соответствующей квалификацией и опытом работы минимум 3 года), материальными и техническими средствами (учебные корпуса общей площадью не менее 2000 кв.м на 100 студентов, лаборатории, мастерские с современным оборудованием), инфраструктурой (общежития для иногородних абитуриентов, транспортная доступность колледжей в пределах 30 минут от центра города), финансовыми возможностями (бюджетные места покрывают прогнозируемый спрос с запасом 15-20% на случай превышения заявок).
Специальности в Санкт-Петербурге: 19 направлений с гарантией бюджета
Северная столица реализует адресный подход: доступ по двум экзаменам открыт лишь к 19 профессиям, признанным критически важными для городской экономики. Полный список утверждён совместно с промышленными предприятиями и службой занятости. Гарантированные бюджетные места предоставляют 29 колледжей:
- Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ — готовит Охтинский колледж
- Мастер общестроительных работ — обучение в Колледже метростроя
- Мастер отделочных строительных и декоративных работ — одновременно в четырёх учреждениях: Академии реставрации и дизайна, ПетроСтройСервисе, Красносельском колледже, Колледже метростроя
- Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем ЖКХ — выпускает Невский колледж
- Мастер растениеводства — лидер по росту спроса с показателем +80%
- Контролёр качества в машиностроении — второе место по популярности, рост +69%
- Монтажник радиоэлектронной аппаратуры — привлёк на 61% больше абитуриентов
- Оператор оборудования швейного производства — прирост составил 55%
Дополнительные 11 специальностей охватывают строительный сектор, коммунальное хозяйство, индустрию услуг и ресторанный бизнес. Конкретный перечень можно уточнить в приёмных комиссиях колледжей.
Важное ограничение: творческие направления (дизайн, хореография, музыка, театральное искусство) и профильные классы старшей школы требуют стандартной процедуры аттестации. Абитуриент проходит четыре экзамена плюс дополнительные творческие или профессиональные испытания: прослушивания для музыкантов, просмотры для танцоров и актёров, защиту портфолио для дизайнеров. Решение поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году для творческих специальностей недоступно.
Как именно работает поступление с двумя ОГЭ: пошаговая инструкция
Этап 1: Определение стратегии до 1 марта
Процедура начинается задолго до экзаменов. До 1 марта 2026 года каждый девятиклассник принимает ключевое решение: сдавать два или четыре экзамена. Выбор оформляется официальным заявлением в школе и после 1 марта становится окончательным — изменить его уже нельзя.
Важный нюанс: если школьник первоначально выбрал два экзамена, но до 1 марта переосмыслил решение, он может подать заявление на добавление ещё двух предметов по выбору. В этом случае ему становятся доступны все колледжи региона без ограничения по специальностям, а также возможность поступления в десятый класс. Обратная ситуация — сначала заявили четыре предмета, потом захотели сократить до двух — тоже возможна до крайнего срока.
Этап 2: Сдача экзаменов в мае-июне
Требования к экзаменам
Основная волна ОГЭ идёт в мае-июне. Русский язык традиционно сдают первым, математику — вторым. Между экзаменами предусмотрен перерыв минимум три дня — это время для восстановления сил и повторения ключевых тем. Продолжительность каждого испытания составляет 3 часа 55 минут. Максимальные первичные баллы: 33 за русский язык (из них 7 баллов за грамотность, 7 за сжатое изложение, 9 за сочинение, 10 за тестовую часть), 31 за математику (из них 19 за алгебру, 12 за геометрию).
Минимальные пороги и пересдача
Пороговые значения для удовлетворительной отметки: по русскому требуется минимум 15 баллов (из них обязательно 4 балла за грамотность), по математике — всего 8 баллов (из них минимум 2 балла за геометрию). Для аттестата с отличием планка значительно выше: по русскому нужно набрать не менее 29 баллов, по математике — минимум 22 балла, плюс обязательное условие — итоговые пятёрки по всем предметам учебного плана за весь 9 класс.
Если выпускник не набрал минимальный порог по одному или двум предметам, ему предоставляется право пересдачи в резервные дни июня или в дополнительный сентябрьский период. Важный момент: пересдача возможна только по одному-двум предметам. Если неудовлетворительные результаты получены по трём и более дисциплинам, пересдача переносится на следующий год.
Получение аттестата
После успешного прохождения аттестации школа оформляет и выдаёт аттестат об основном общем образовании в течение 14 календарных дней. Документ содержит оценки по всем дисциплинам, которые изучались с 5 по 9 класс включительно. Итоговая отметка рассчитывается как среднее арифметическое годовой оценки и результата ОГЭ. При значении 0,5 действует правило округления вверх (например, годовая "4" плюс экзаменационная "3" дают среднее 3,5, что округляется до "4"). Это важный документ для тех, кто планирует поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году.
Этап 3: Подача документов в колледжи
Сроки и состав документов
С готовым аттестатом выпускник подаёт пакет документов в приёмную комиссию выбранного колледжа. Период приёма заявлений: с момента массовой выдачи аттестатов (конец июня) до 20 июля. Стандартный пакет документов включает:
- Заявление о приёме (заполняется на месте в приёмной комиссии или заранее через портал Госуслуг)
- Оригинал или нотариально заверенную копию аттестата об основном общем образовании с приложением
- Копию паспорта (разворот с фото и страница с регистрацией по месту жительства)
- 4 фотографии размером 3×4 см (чёрно-белые или цветные, на матовой бумаге)
- Медицинскую справку формы 086-У с результатами обследования и допуском к обучению (обязательна для медицинских, педагогических, пищевых специальностей)
- Копию СНИЛС (страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования)
- Копию полиса ОМС (обязательного медицинского страхования)
- Копию свидетельства о рождении (если паспорт получен недавно)
Дополнительные документы для льготников
Для иногородних абитуриентов дополнительно может потребоваться справка о составе семьи и справка о доходах родителей для получения места в общежитии. Льготники (сироты, инвалиды, дети из многодетных семей) прикладывают подтверждающие документы для зачисления вне конкурса или получения приоритета.
Стратегия подачи документов
Законодательство не устанавливает лимит на количество колледжей, куда можно подать документы одновременно. Практическая рекомендация: выбрать 3-5 учреждений с различным конкурсным прогнозом. Например, один с высоким конкурсом на престижную специальность (мечта), два со средним конкурсом (реалистичный вариант), два с низким конкурсом (страховка). Такая стратегия максимизирует вероятность зачисления хотя бы в одно учебное заведение.
Этап 4: Конкурсные списки и зачисление
Формирование рейтинга абитуриентов
Приёмная комиссия выстраивает рейтинг абитуриентов на основе среднего балла аттестата. Расчёт ведётся по формуле: сумма всех итоговых оценок делится на количество изученных предметов. Конкретный пример: если сумма оценок по 15 дисциплинам составила 68 баллов, средний балл равен 4,53 (68 разделить на 15). Чем выше этот показатель, тем выше позиция абитуриента в общем списке на выбранную специальность. При равенстве баллов преимущество получают абитуриенты с более высокими оценками по профильным для данной специальности предметам.
Две волны зачисления
Зачисление организовано в два этапа. Первая волна стартует 1 августа и завершается 5 августа. Колледж публикует на официальном сайте и информационном стенде приказ о зачислении с перечнем фамилий абитуриентов, рекомендованных к зачислению. После публикации приказа у каждого кандидата есть 3 рабочих дня на предоставление оригинала аттестата в приёмную комиссию. Если документ не принесён в установленный срок, место автоматически освобождается и переходит следующему кандидату по конкурсному рейтингу.
Вторая волна зачисления охватывает период с 10 по 15 августа. В неё попадают два потока абитуриентов: те, кто освободил места в первой волне (не принёс оригинал аттестата), и те, кто изначально подавал документы только копиями, надеясь на вторую волну. На этом этапе конкурс обычно ниже, но и выбор специальностей ограничен. Тем, кто решил поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году, важно учитывать эти сроки.
Территориальные ограничения программы
Критически важное ограничение программы: выпускники, сдававшие только два экзамена, имеют право поступать исключительно в колледжи своего региона. Зачисление в учреждения других субъектов РФ категорически недоступно — это прямо указано в условиях эксперимента. Также автоматически закрыт путь в десятый класс, поскольку для продолжения школьного образования требуется полный комплект из четырёх экзаменов.
Запасной вариант для неудачного поступления
Запасной вариант существует: если абитуриент не получил приглашение от колледжа ни в первой, ни во второй волне, у него остаётся возможность в сентябрьские резервные сроки досдать два дополнительных предмета по собственному выбору. Это даст полноценный аттестат с четырьмя экзаменами и откроет две двери: во-первых, можно поступить в десятый класс своей или другой школы; во-вторых, станут доступны колледжи любых регионов страны без территориальных ограничений.
Альтернативные пути: что делать, если не поступил
Даже при качественной подготовке существует вероятность не пройти по конкурсу в желаемый колледж. Это не приговор — есть несколько альтернативных путей.
Вариант 1: Сентябрьская досдача
Самый распространённый выход — в резервные сентябрьские сроки сдать два дополнительных предмета по выбору. Получив полноценный аттестат с четырьмя экзаменами, можно поступить в десятый класс и через два года сдать ЕГЭ для поступления в вуз. Либо подавать документы в колледжи других регионов с менее высоким конкурсом. Это хорошая альтернатива для тех, кто изначально планировал поступить с 2 экзаменами ОГЭ в 2026 году, но не прошёл по конкурсу.
Вариант 2: Платное обучение
Многие колледжи предлагают платные места на тех же специальностях, где не хватило бюджетных мест. Стоимость обучения варьируется от 30 000 до 80 000 рублей в год в зависимости от региона и престижности колледжа. За два-три года обучения придётся заплатить 60 000-240 000 рублей, но зато сохраняется выбранная специальность.
Вариант 3: Год перерыва с трудоустройством
Некоторые выпускники выбирают год работы — устраиваются на несложные должности, не требующие квалификации, зарабатывают деньги и параллельно готовятся к повторной сдаче экзаменов в следующем году. Этот путь учит самостоятельности и ответственности, но требует высокой самодисциплины.
Вариант 4: Специальные программы профобучения
В Госдуме разработан законопроект о бесплатном профессиональном обучении для тех, кто не сдал ОГЭ. Программы рассчитаны на 6-12 месяцев и дают конкретную рабочую профессию: оператор станков с ЧПУ, электромонтажник, повар, слесарь. После завершения обучения выдаётся свидетельство о профессии и можно устраиваться на работу.
