Онлайн-школа SHKOLA
Подготовка к ЕГЭ
Поступление в вуз
Онлайн
10–11 классы
ЕГЭ 2027

Подготовка к ЕГЭ онлайн: от балла «для аттестата» до конкурсного для поступления в вуз

Подготовка к ЕГЭ онлайн для 10–11 класса на высокие баллы: профильная математика, русский язык, обществознание и предметы для поступления. Индивидуально или в мини-группе, урок 50 минут, 2–4 раза в неделю. Индивидуальный урок — 2 000 ₽, в абонементе — от 1 540 ₽.

Первые 4–6 недель: разбираем повторяющиеся ошибки и решаем, в каком порядке идти по варианту.
Дальше — уверенная работа по правилам экзамена: решение, оформление, тайминг.
✓ Первый урок — бесплатно: определим уровень и наметим маршрут.
Лицензия № Л035-01218-23/01823618 от 04.02.2025
Истории учеников: от цели к результату
Как строим маршрут к поступлению
А
Александр, 11 класс
Цель: физфак МГУ (85+)
Было: Не решал номера 13–19, не умел оформлять доказательства.
Стало: Отдельный курс по второй части, пошаговые схемы решения. Результат: ЕГЭ 88, сдал ДВИ.
М
Мария, 10-11 класс
Цель: ВШЭ, эконом (80+)
Было: Ошибки в части 1, не было стратегии времени и проверки.
Стало: Еженедельные пробные варианты, работа на скорость. Пробники: стабильно 82–85.
И
Иван, 11 класс
Цель: бюджет в техвуз (75+)
Было: Большие пробелы, не решал текстовые задачи. Старт: 45-50 баллов.
Стало: Интенсив и работа с форматом. Результат: ЕГЭ 78, поступил на бюджет.
Что обычно меняется за учебную четверть
Качество выполнения части 1
с 50-60% до 85-95%
Баллы за задания высокой сложности (№13-19)
рост на 8-12 первичных баллов
Ровность пробников
вариативность снижается в 3-4 раза
Индивидуальный план по структуре экзамена
Регулярные пробные варианты с разбором ошибок

Почему на ЕГЭ ошибаются и как это исправить

Курсы подготовки к ЕГЭ 2027 по профильной математике, русскому и обществознанию строим вокруг того, где школьники обычно теряют баллы. Ниже — причины, шаги, отличия от школы и навыки.

Типичные ошибки на экзамене

Выберите проблему — увидите, как с ней работаем.

Как работаем

Добиваемся уверенности в простых действиях

  • Находим, в каких именно действиях ученик сбивается снова и снова.
  • Отрабатываем только проблемные места до устойчивого итога.
  • Учим проверять каждый простой шаг, прежде чем идти дальше.
  • Цель: не больше 1–2 промахов в базовых номерах.
Что делаем

Разбираем вариант и составляем порядок решения

  • Изучаем структуру: блоки, типы заданий, частые «ловушки».
  • Определяем, какие упражнения дают школьнику больший прирост при меньших усилиях.
  • Составляем личную последовательность действий.
  • Цель: ученик сам выбирает, с чего начать вариант, и распределяет время.
Наш подход

Пошаговые схемы для трудных номеров

  • Для каждого сложного номера — своя схема.
  • Схемы и списки проверки вместо поиска решения наугад.
  • Решаем серии похожих заданий, пока схема не станет привычной.
  • Цель: ученик решает незнакомое задание по знакомой схеме.
Решение

Тренируемся в реальных условиях

  • Регулярные пробники: таймер, бланки, тишина.
  • Отрабатываем ситуации «ошибся» и «не успеваю».
  • После пробника разбираем, где возникла заминка и куда ушли минуты.
  • Цель: пробник почти не отличается от обычного урока.

Как проходит подготовка к ЕГЭ: пять шагов

Онлайн-подготовка к ЕГЭ с нуля за год с индивидуальным планом или интенсив в выпускном классе — шаги одни и те же. Нажмите на этап, чтобы увидеть детали.

Шаг 1. Проверяем знания

  • Смотрим три вещи: теорию, умение решать и понимание формата.
  • Определяем, случайные ошибки или повторяющиеся.
  • Оцениваем, на какой результат можно рассчитывать при текущем уровне.
  • Родитель получает список задач с приоритетами.

Шаг 2. Составляем план

  • Устанавливаем цель и промежуточные проверки.
  • Больше внимания — темам, которые дают наибольший прирост.
  • Понятно, что отрабатываем каждую неделю, а что — раз в месяц.
  • Итог: маршрут с темами и сроками.

Шаг 3. Разбираем темы и упражнения

  • Каждая тема изучается через задания конкретного типа.
  • Для каждого блока — свой алгоритм.
  • Преподаватель разбирается в причине: не знает теорию или не умеет применить.
  • Итог: трудные темы постепенно становятся сильными.

Шаг 4. Отслеживаем прогресс на пробниках

  • Еженедельные пробные работы в условиях, близких к экзамену.
  • Если итог не растёт, меняем фокус.
  • Семья получает динамику по каждому типу заданий.
  • Итог: всё идёт по графику, а не наугад.

Шаг 5. Готовность к экзамену

  • Простые номера выполняются уверенно и быстро, освобождая минуты на трудные.
  • Школьник знает, как подступиться к трудным номерам в конце.
  • Есть своя стратегия варианта и запас минут на проверку.
  • Итог: ученик готов не просто знать, а сдать.

Чем SHKOLA отличается от школьных уроков

Индивидуальная подготовка к ЕГЭ или мини-группа до 5 человек против общего темпа класса. Переключайтесь между режимами, чтобы увидеть разницу.

1. Цель

  • Задача — выучить предмет, экзамен воспринимается как отдельная проверка.
  • Основная задача: Освоить программу, пройти темы в заданной последовательности.
  • Критерий успеха: Положительная оценка по предмету в школе.
  • Экзамен — финальный барьер, к которому начинают готовиться слишком поздно.

2. Как устроены уроки

  • Единица работы: Тема учебника (например, «Производная»).
  • Теория → примеры → домашнее упражнение. Связь с экзаменом ученик ищет сам.
  • Практика: Разнородные упражнения для «закрепления темы». Экзаменационные задания используются в лучшем случае как иллюстрация.
  • Порядок изучения: Жёстко задан школьной программой, не подстроен под экзамен.

3. Работа с ошибками

  • Реакция на ошибку: Констатация («неправильно») и выставление оценки. Фокус на результате, а не на процессе.
  • Глубина анализа: Поверхностная. Редко выявляется коренная причина (непонимание концепции, сбой в алгоритме, невнимательность).
  • Коррекция: Общая рекомендация «повторить тему» или решить ещё несколько случайных примеров.
  • Ошибки нигде не записываются, и они повторяются.

Какие навыки даёт подготовка к ЕГЭ

Каждый навык напрямую влияет на итоговый результат.

1. Понимание структуры варианта

Школьник понимает, как устроен вариант, где частые «ловушки» и какой вес у каждого блока.

Результат: осознанный порядок решения и меньше потерь из-за непонимания формата.

Пример: Ученик не тратит 20 минут на сложную задачу №13, если не решена более весомая и простая для него №15.

2. Пошаговая работа с трудными номерами

Понятная схема для каждого трудного номера вместо поиска наугад.

Результат: уверенный старт даже в незнакомой формулировке, меньше пропущенных шагов.

Пример: в экономической задаче профильной математики школьник действует по шагам: обозначить величины, составить уравнение, найти лучший вариант, проверить ответ.

3. Уверенность в базовых действиях

Точность в ключевых действиях первой части: вычисления, преобразования, чтение графиков и таблиц.

Результат: базовые номера решаются быстро и почти без ошибок.

Пример: типовой номер из начала варианта занимает около минуты — действия отработаны.

4. Распределение времени

Ученик заранее знает, сколько минут дать простым номерам, сколько — сложным и сколько оставить на проверку.

Итог: все задания получают необходимое время. Исключаются ситуации «не успел написать решение» или «пропустил простой номер в спешке».

Пример: К 90-й минуте школьник завершает часть 1 и приоритетные задачи части 2, имея в запасе час на самые сложные упражнения и проверку.

5. Спокойствие и разбор промахов

Умение сохранять спокойствие, замечать свою ошибку по ходу решения и исправлять её без паники.

Результат: стабильность при любой сложности варианта, одна ошибка не тянет за собой другие.

Пример: найдя ошибку в вычислениях, ученик не начинает заново, а возвращается на два шага назад и исправляет только её.

6. Оформление ответа по критериям

Понимание не только того, что написать, но и как оформить ответ, чтобы его засчитал эксперт.

Результат: нет потерь за неполное обоснование, неверную запись ответа или нарушение формальных требований.

Пример: в развёрнутом ответе школьник прописывает все поясняющие переходы, зная, что без них балл снизят.

Мини-диагностика: что мешает

Ответьте на 8 вопросов — станет понятно, что мешает набрать больше: база, стратегия или трудные номера.

1. Где основные потери баллов на пробниках?

Почему SHKOLA доверяют

Документы, ход урока и истории учеников — всё, что помогает оценить наш подход.

Документы — в открытом доступе: лицензия и договор, где описаны формат и условия.

Как проходит один урок

Каждый урок посвящён конкретной трудности, найденной на прошлом уроке или в пробной работе.

  • Повторение (5 мин)
    Короткая проверка того, что было трудным в прошлый раз.
  • Разбор задания (15–20 мин)
    Типовое задание: что требуется, как решать и как его оценивают.
  • Практика (15–20 мин)
    Серия упражнений от простого к сложному, преподаватель сразу поправляет ошибки.
  • Итог и домашнее задание (5–10 мин)
    Что получилось и задание на отработку слабого места.
весь урок — по экзаменационным упражнениям ошибка → сразу разбираем причину понятный итог каждого урока

Промахи в начале варианта

Ситуация:

Случайные промахи в простых номерах из-за неуверенных преобразований: дроби, степени, скобки. Пробник — 48 баллов.

Что делали:

  • карта ошибок: выявлены 4 типа повторяющихся сбоев
  • для каждого вида ошибки — короткая памятка из 3–4 шагов
  • ежедневные 10-минутные тренировки

Итог через 6 недель:

  • ошибки в базе сокращены с 7-9 до 1-2 за вариант
  • стабильный результат пробников: 68-72 балла
  • высвободилось 25 минут на развёрнутые решения

Застрял на 65 баллах, занимаясь сам

Ситуация:

Знания разрозненные, нет навыка выстраивать рассуждение в длинных ответах: знает, но не может применить.

Что делали:

  • убрали из программы темы, которых нет в экзамене
  • шаблоны развёрнутых ответов по официальным требованиям
  • тренажёр "от термина к примеру и обратно"

Результат через 2 месяца:

  • за вторую половину — стабильно +12–15 первичных
  • итоговый пробник: 84 балла
  • самостоятельно анализирует сложные формулировки

Волнение и нехватка времени

Ситуация:

Знаний хватало на 85+, но на пробниках — 65–70: зависание на трудных номерах, нервная перепроверка простых, не хватало времени на сочинение.

Что делали:

  • не больше 3 минут на простой номер
  • порядок: сначала задания, которые даются легче, потом сложные
  • тренировки с постепенным сокращением лимита

Результат через 4 недели:

  • полный вариант решается за 2 часа 50 минут
  • волнение, по оценке самого ученика, снизилось с 9 до 3 из 10
  • итоговый пробник: 89 баллов

Истории школьников

Всё прозрачно: каждая тема связана с заданиями, каждый урок закрывает конкретную трудность, а родители следят за изменениями результатов.

Стоимость подготовки к ЕГЭ онлайн

Разовое занятие один на один — 2 000 ₽, при покупке 64 уроков цена снижается до 1 540 ₽. Калькулятор покажет сумму к оплате и экономию; нагрузку точнее определим на первом занятии.

Режим с учётом сроков до экзамена

Расчёт учитывает, сколько месяцев осталось

Курсы ЕГЭ онлайн или разовые уроки

Абонемент снижает цену урока и помогает заниматься без пауз

Фиксированная стоимость без пересчётов

Итоговая сумма известна заранее и не меняется в процессе обучения

Рекомендация педагогов: не реже 2 раз в неделю, оптимально — 8–16 уроков в месяц. Абонемент действует 6 месяцев, уроки не сгорают и переносятся при болезни или поездке.
Рассчитайте свою выгоду

Калькулятор экономии

Выберите 9–11 класс и количество занятий — увидите стоимость и экономию

Класс ребёнка
Занятий в абонементе
Вы сэкономите
2 544 ₽
это 23% от полной стоимости
Цена за урок: 1 408 ₽ 1 090 ₽
Количество: 8 занятий
Итого к оплате: 8 720 ₽
Рекомендуем абонемент на 16 занятий — экономия 31%, оптимальная нагрузка

Подход SHKOLA

Каждый этап опирается на реальные номера экзамена и официальные требования к оценке. Работаем на трёх уровнях: закрываем пробелы, отрабатываем формат, выстраиваем стратегию варианта.

01

Работа по критериям, а не «вообще»

Знать тему и сдать её — не одно и то же. Преподаватель учит отвечать по критериям второй части и выполнять требования первой. Каждая тема разбирается через конкретные экзаменационные упражнения.

02

Разбираем ход решения, а не только ответ

Исправляем не ответ, а то место, где сбилось решение: неверно понятое условие, ошибка в шаге, не тот способ. Для каждого типа заданий — свой список проверки.

03

Отчёты по заданиям, а не общими фразами

Родитель видит долю верных ответов в первой половине варианта, успехи в сложных и сколько минут уходит на вариант. Понятно, какие темы закрыты, а какие требуют работы.

Как мы следим за качеством

Три уровня контроля, чтобы реальный прогресс совпадал с задуманным.

Старт

Стартовая диагностика и маршрут по упражнениям

Смотрим не общий уровень, а результат по каждому типу заданий. Сначала берём задания, которые дают баллы быстрее, затем сложные.

Уроки

Каждый урок — в экзаменационном формате

Методист следит, чтобы на уроках отрабатывались упражнения, критерии оценки и тайминг.

Отчёты

Понятные отчёты родителям

Раз в 2 недели — динамика по номерам, скорость и прогноз. Если показатели падают, нагрузка и сложность пересматриваются.

Если за 4 недели нет роста по ключевым упражнениям, мы меняем подход, а не просто добавляем часы.
Адаптация занятий

Занятия с учётом особенностей ребёнка

При СДВГ, РАС, тревожности обычный формат бывает тяжёлым. Мы подстраиваемся под ребёнка, а не заставляем его подстраиваться.

СДВГ: фрагментарное внимание РАС: трудности с переносом навыков Тревожность: стрессовый блок Дислексия: сложности с условиями

Адаптация формата заданий

При СДВГ — короткие блоки по 20–25 минут с понятным порядком действий. При тревожности — предсказуемая структура пробных работ без неожиданностей.

Спокойная обратная связь

Вместо «неправильно» — «на каком шаге решение сбилось». Ошибку разбираем без оценки личности.

Индивидуализация нагрузки

Объём домашних заданий и темп усложнения подбираем по самочувствию ребёнка и результатам.

Итог на экзамене зависит не от количества пройденных тем, а от того, сколько заданий школьник решает верно. Поэтому мы строим работу вокруг заданий и особенностей конкретного ученика.
Популярно

Математика

Алгебра, геометрия, задачи повышенной сложности.

Углублённо Олимпиады
1-11 класс

Русский язык

Грамматика, орфография, подготовка к диктантам, ВПР и итоговому сочинению.

Сочинение Изложение Диктант
A0-C2 Интенсив

Английский язык

Разговорный английский, грамматика, подготовка к международным экзаменам.

IELTS/TOEFL Разговорный Бизнес
7-11 класс

Физика

Механика, термодинамика, оптика, квантовая физика. Лабораторные и расчётные задачи.

Лабораторные Олимпиады
8-11 класс

Химия

Органическая и неорганическая химия, расчётные задачи.

Органическая Задачи
5-11 класс

Биология

Анатомия, ботаника, зоология, генетика. Практические упражнения.

Генетика Анатомия
5-11 класс

Литература

Анализ произведений, сочинения разных жанров.

Сочинение Анализ Теория
5-11 класс

История

Всемирная история, история России, историческое сочинение.

Сочинение Даты
9-11 класс Тренд

Обществознание

Право, экономика, социология, политология. Эссе и разбор кейсов.

Эссе Кейсы
5-11 класс IT

Информатика

Программирование, алгоритмы, базы данных. Проекты и задачи.

Python Алгоритмы

Запишитесь на бесплатный пробный урок по подготовке к ЕГЭ

На уроке преподаватель определит уровень, покажет слабые места и предложит маршрут под цель поступления. После заявки куратор свяжется с вами и согласует удобное время.



    Отправляя заявку, вы даёте согласие на обработку персональных данных в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности →

    Вопросы о подготовке к ЕГЭ онлайн

    Да. Работаем по принципу «больше баллов за оставшееся время»: сначала то, что даёт быстрый прирост, и разбор повторяющихся ошибок, затем сложные задачи. Реальный прирост зависит от старта и регулярности — его оценим на первом занятии.

    Школа и экзамен решают разные задачи. Школа даёт знания по программе, а экзамен контролирует умение работать с форматом: время, волнение, критерии ФИПИ, типичные «ловушки». Без отдельной тренировки этих навыков даже отличники недобирают.

    По конкретным показателям, а не по ощущениям. Раз в 2–3 недели должны расти доля верных решений по целевым номерам, скорость и ровность итогов пробников. Если роста нет 4–6 недель, план меняется.

    Потому что честно гарантировать можно процесс, а не цифру. Мы отвечаем за понятный маршрут, постоянный контроль, своевременную корректировку и прозрачные отчёты. Балл зависит и от работы самого школьника.

    Индивидуальным планом и регулярным контролем. Работа идёт по шагам: проверка знаний, план, уроки по заданиям, пробные работы и корректировка. Каждый урок связан с конкретными заданиями и критериями ФИПИ.

    Усталость — сигнал, что нагрузку нужно поправить. Разбираемся в причинах, снижаем темп, меняем формат работы — короткие блоки, опора на сильные стороны — и при необходимости делаем разгрузочную неделю. План должен выдерживать 8–10 месяцев.

    Маршрут пересобирается. Другой вуз или специальность — это другие предметы и цели. Проводим новую проверку знаний и перераспределяем часы между темами.

    Три признака: ровные результаты пробников (разброс в пределах 3–5, а не скачки на 20), быстрее решение варианта при том же качестве, ошибки перестают возвращаться.

    С бесплатного пробного урока. Преподаватель посмотрит, какие типы заданий получаются, какие ошибки повторяются, и предложит реалистичную программу. После этого проще выбрать формат и частоту занятий.

    Школьная программа и экзамен во многом совпадают. Школьные уроки дают базу, а мы — работу с форматом и закрытие пробелов. Часть домашних упражнений можно заменить экзаменационными.

    Качество. Один урок с разбором конкретных ошибок полезнее трёх «общих». После каждого урока должна закрываться хотя бы одна определённая проблема.

    Для каждого предмета — своя цель. Где нужно 85+, готовимся и к самым трудным номерам. Где достаточно уверенно сдать, сосредотачиваемся на простых и средних. Время между предметами распределяем по их вкладу в проходной балл.

    По русскому языку и математике — профильной и базовой — и по предметам для поступления: обществознанию, английскому языку, информатике, физике, химии, биологии, истории, литературе, географии. Подготовка к ЕГЭ по профильной математике онлайн, по русскому языку онлайн и по обществознанию онлайн — самые частые запросы, план составляется под ваш набор предметов.

    Урок один на один стоит 2 000 ₽, в пакете из 64 уроков — по 1 540 ₽. Срок действия абонемента — полгода, пропуски по болезни переносятся.

    В небольшой группе (не больше пяти человек): общий темп и разбор заданий вместе. Индивидуальные занятия — один на один с преподавателем, свой темп и расписание, больше внимания к трудным темам. Куратор поможет выбрать формат.

    Занятия идут дистанционно на учебной платформе по видеосвязи, урок длится 50 минут. Нужен компьютер или планшет с камерой и интернет. Между уроками — тренировочные задания и тесты, их проверяет преподаватель. Пропущенное занятие можно перенести, если предупредить заранее.

    Лучше всего — в 10 классе или в начале 11-го: подготовка к ЕГЭ за год — это спокойный годовой курс без перегрузки, за который выпускник успевает подготовиться по всем предметам. Подготовка к ЕГЭ в 11 классе тоже реальна, если заниматься регулярно. Если в семье есть девятиклассник, загляните на страницу подготовки к ОГЭ.

    Поддержка "Shkola"
    1